Comentario: Uso de entornos virtuales de enseñanza aprendizaje en la educación de posgrado
El uso de entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje en la educación de posgrado ha adquirido un papel central al ampliar las posibilidades de acceso, flexibilidad y actualización continua del conocimiento. Estas plataformas no solo facilitan la distribución de contenidos, sino que también permiten diseñar experiencias formativas más interactivas, colaborativas y centradas en el estudiante, favoreciendo el aprendizaje autónomo y el desarrollo de competencias profesionales. No obstante, su implementación efectiva exige superar una visión meramente tecnológica, integrando principios pedagógicos que orienten la selección de recursos, la evaluación y el acompañamiento docente. En el ámbito de la educación médica, esto implica además considerar la articulación entre teoría y práctica, así como garantizar la adquisición de habilidades clínicas en escenarios complementarios.
Dr Jonatham Veliz González Policlinico Docente Adrian Sansaricq (2026-05-06)