Resumen:

Introducción: los sitios web constituyen un medio efectivo para el aprendizaje, facilitando modalidades educativas innovadoras. Objetivo: Diseñar un sitio web para el aprendizaje de la asignatura Terapéutica Razonada. Métodos: Se realizó un estudio de desarrollo tecnológico durante el que se emplearon métodos teóricos y empíricos. Resultados: Se diseñó un sitio web accesible gratuitamente que integra todos los contenidos de la asignatura. Conclusiones: El sitio web constituye una alternativa tecno-pedagógica viable para apoyar el aprendizaje de la Terapéutica Razonada.

Palabras clave: Educación médica; Tecnologías de información y comunicación; Terapéutica; Recursos de aprendizaje.