Introducción: En la Educación Médica, la enseñanza aprendizaje de habilidades que garanticen una atención médica adecuada constituye un reto. La simulación clínica con realidad virtual y aumentada es una opción. ¿Cuáles son las tendencias actuales de la simulación clínica con realidad virtual  y aumentada en la enseñanza -  aprendizaje en la Educación Médica? 

Objetivo: Describir cuáles son las tendencias actuales de la simulación clínica con realidad virtual y aumentada en la enseñanza - aprendizaje en la Educación Médica.

Metodología: En la Universidad de Ciencias Médicas de Holguín, desde marzo hasta abril de 2026, se realizó un trabajo de revisión. Se utilizaron los métodos teóricos Análisis y Síntesis y el método empírico Estudio de la documentación. En el informe final se refirieron 12 bibliografías, de las que 91,66 % correspondió a los últimos 5 años y 83,33 % a los últimos 3 años, pertenecientes a los buscadores Scielo, Dialnet y Redalyc.   

Resultados: Se enfrentaron situaciones de diferente complejidad basadas en casos reales que complementaron la enseñanza  aprendizaje. En los ambientes de aprendizaje avanzado se examinaron el conocimiento clínico, las habilidades y pensamiento crítico. La simulación clínica con realidad virtual y aumentada mejoró la memoria a largo plazo, y logró el aprendizaje interactivo y colaborativo. A nivel internacional, se destacan cinco tendencias clave en la aplicación de la realidad aumentada a la Medicina: investigación neurológica, técnicas quirúrgicas, productos tecnológicos, medicina de rehabilitación y terapia clínica.

Conclusiones: La simulación clínica con realidad virtual y aumentada es utilizada en el perfeccionamiento de la enseñanza aprendizaje en la Educación Médica y con ella se obtienen excelentes resultados en la carrera Medicina.

Palabras clave: simulación clínica, realidad virtual, realidad aumentada, enseñanza - aprendizaje